Quero-te Muito!

PÚBLICO-ALVO

• Psicólogos;
• Técnicos de Serviço Social;
• Técnicos de Reabilitação e Inserção Social;
• Educadores Sociais;
• Educadores de Infância;
• Professores;
• Animadores Socioculturais;
• Sociólogos;
• finalistas nestas áreas e todos os profissionais na área da infância e juventude.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

DIA 8 DE JUNHO
Módulo I | 6 Horas
• Infância e sexualidade;
• Adolescência e sexualidade;
• A Sexualidade e as Relações;
• Contracepção/Prevenção de Riscos;
• Saúde e Sexualidade de Risco;
• A Sexualidade e a Comunicação;

DIA 15 DE JUNHO
Módulo II | 6 Horas
• Programas de Educação Sexual;
• Dinâmicas pedagógicas.

PÚBLICO-ALVO

• Psicólogos;
• Técnicos de Serviço Social;
• Técnicos de Desenvolvimento Comunitário;
• Técnicos de Reabilitação e Inserção Social;
• Educadores Sociais;
• Educadores de Infância;
• Professores;
• Animadores Socioculturais;
• Sociólogos;
• Enfermeiros;
• Médicos;
• Juristas;
• finalistas nestas áreas e todos os profissionais na área da infância e juventude.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Avaliação do Contexto Sócio-Familiar da Criança e do Jovem;
• As diferentes formas de maltrato infantil:
- Tipologia dos maus-tratos;
- Indicadores (Sinais e Sintomas);
- Consequências Orgânicas e Psicossociais;
• Processos e Estratégias de Prevenção e Intervenção: da suspeita à denúncia:
- A intervenção em entidades com competência em matéria de Infância e Juventude – o papel fundamental;
- A Criança/Jovem perante o Sistema Legal de Protecção;
- As Medidas de Promoção e Protecção;
- Papéis e competências dos profissionais e das estruturas de protecção;

PÚBLICO ALVO

• Técnicos dos Gabinetes de Apoio à Família, Gabinetes de Apoio Parental, Gabinetes de Aconselhamento parental, etc;
• Técnicos a desenvolver trabalho com famílias;
• Técnicos a desenvolver programas de educação parental.

FORMAÇÕES ACADÉMICAS PREFERÊNCIAIS

• Serviço Social;
• Educação de Infância;
• Sociologia;
• Psicologia;
• Educação Social;
• Técnicos Superiores de Educação.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Informação e Aconselhamento Parental:
- Gestão de orçamentos familiares;
- Gestão doméstica;
- Gestão de tempo;
- Gestão de afectos na família;
• Educação Parental:
- Metodologias de Intervenção;
- As sessões:
- Atenção Positiva;
- Elogios e Recompensas;
- Afectos e Limites;
- A auto-estima.
- Construção de Materiais;
• Avaliação e Follow up dos grupos.

CALENDARIZAÇÃO E HORÁRIO

• Formação: 21 e 28 de ABRIL e 12 de MAIO de 2012;
• Follow up: 9 de JUNHO de 2012
• Horário: 10h00 – 17h00
• Distribuição das horas de formação:
- 24 horas de formação presencial teórico-prática;
- 8 horas de trabalho de grupo ou individual;
- Total de 32 horas;

Depois do Sucesso da MIMO v1.0, nasce agora a MIMO v2.0, com mais actividades, jogos e mais minutos de convívio em família.

A nova versão da MIMO, traz-nos uma novidade, a cor Roxo, que se junta assim, à MIMO azul, laranja e rosa, os materiais à semelhança da versão anterior acompanham a cor da caixa.

Esta segunda versão da MIMO está limitada a 70 unidades e estará disponível após o seu lançamento já agendado para dia 30 de Março.

PÚBLICO ALVO

• Técnicos dos Gabinetes de Apoio à Família, Gabinetes de Apoio Parental, Gabinetes de Aconselhamento parental, etc;
• Técnicos a desenvolver trabalho com famílias;
• Técnicos a desenvolver programas de educação parental.

FORMAÇÕES ACADÉMICAS PREFERÊNCIAIS

• Serviço Social;
• Educação de Infância;
• Sociologia;
• Psicologia;
• Educação Social;
• Técnicos Superiores de Educação.

CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS

• Informação e Aconselhamento Parental:
- Gestão de orçamentos familiares;
- Gestão doméstica;
- Gestão de tempo;
- Gestão de afectos na família;
• Educação Parental:
- Metodologias de Intervenção;
- As sessões:
- Atenção Positiva;
- Elogios e Recompensas;
- Afectos e Limites;
- A auto-estima.
- Construção de Materiais;
• Coaching Parental;
• Avaliação e Follow up dos grupos.

CALENDARIZAÇÃO E HORÁRIO

• Formação: 17 de MARÇO, 31 de MARÇO e 14 de ABRIL de 2012;
• Follow up: 28 de ABRIL de 2012
• Horário: 09h30 – 17h30

A QUEM SE DESTINA

• Crianças (a partir dos 12 meses);

COM QUE OBJECTIVOS?

• Promover o desenvolvimento infantil;
• Desenvolvimento de estratégias facilitadoras da aprendizagem (dislexia, disgrafia,discalculia);
• Promover competências inter-relacionais (na relação com os outros);
• Desenvolvimento pessoal e social;
• Intervir precocemente ao nível da deficiência intelectual, das perturbações globais do desenvolvimento (autismo, asperger, síndrome de down).